Twój mózg na ChatGPT: narastanie długu poznawczego

MIT Media Lab posadził 54 osoby do pisania esejów w trzech warunkach — tylko z LLM, tylko z wyszukiwarką, tylko z własną głową — i rejestrował aktywność mózgu EEG z 32 elektrod. Część uczestników wróciła po miesiącach na czwartą sesję, w której zamieniono im warunki.

Grupa pisząca z LLM wykazała najsłabszą i najmniej rozległą łączność mózgową; grupa z wyszukiwarką — pośrednią; grupa pisząca sama — najsilniejszą. Osoby z LLM najgorzej pamiętały własny tekst i czuły najmniejsze autorstwo. W czwartej sesji ci, którzy przeszli z LLM na pisanie samodzielne, nadal wykazywali słabszą łączność — a ci, którzy przeszli w drugą stronę, sięgali po pamięć i sieci mózgowe znacznie szerzej.

Autorzy nazywają to „długiem poznawczym”: płynność i szybkość dziś, spłata w postaci erozji wysiłku umysłowego i własności myśli później. Zastrzeżenia są poważne i sami je stawiają: mała próba, preprint bez recenzji, jedno zadanie. To sygnał, nie wyrok — ale sygnał zmierzony na mózgu, nie w ankiecie.